चरण-दर-चरण विश्लेषण:
प्रेरणा को निष्क्रिय अनुपालन के बजाय सक्रिय संज्ञानात्मक जुड़ाव और बौद्धिक जिज्ञासा से सबसे अच्छी तरह से इंगित किया जाता है।

संकेतकों का विश्लेषण:

A, B, C: वर्दी (A), अनुशासन (B), और उपस्थिति (C) अनुपालन और प्रबंधन के संकेतक हैं, न कि आवश्यक रूप से गहरे अधिगम या आंतरिक प्रेरणा के।
D (वे शिक्षक से स्पष्टीकरण प्राप्त करने के लिए प्रश्न पूछते हैं): प्रश्न पूछना दर्शाता है कि छात्र सक्रिय रूप से जानकारी को संसाधित कर रहे हैं, चिंतन कर रहे हैं, और संज्ञानात्मक अंतराल को बंद करने की मांग कर रहे हैं। यह व्यवहार बौद्धिक जुड़ाव और आंतरिक प्रेरणा का सबसे स्पष्ट संकेत है।

अतः विकल्प D सही है।

CDP 9th Dec. 2018

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