चरण-दर-चरण विश्लेषण:
रचनावादी दृष्टिकोण यह दावा करता है कि शिक्षार्थी अपने अनुभवों और अंतःक्रियाओं के आधार पर गणितीय ज्ञान का सक्रिय रूप से निर्माण करते हैं, जो मूर्त/सहज समझ से अमूर्त अवधारणाओं की ओर बढ़ते हैं।

कथनों का विश्लेषण:

A, C, D: ये तीनों कथन गणित को या तो बाहरी सत्य (D) मानते हैं या केवल तथ्यों का रटना (C) मानते हैं, जो रचनावादी दृष्टिकोण के विरुद्ध है।
B (मानसदर्शन): मानसदर्शन (Visualization) महत्वपूर्ण है क्योंकि यह शिक्षार्थी को मूर्त अनुभव से मानसिक हेरफेर और अंततः अमूर्तता की ओर बढ़ने की अनुमति देता है। यह वह तंत्र है जिसके द्वारा वैचारिक ज्ञान का निर्माण होता है। (सहमति)

मानसदर्शन (Visualization) ज्ञान के निर्माण के लिए एक महत्वपूर्ण प्रवर्तक है। अतः विकल्प B सही है।

Mathematics 8th Dec. 2019

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