बालक का रचनावादी स्वरूप:
रचनावाद (Constructivism) बच्चे को ज्ञान के निर्माता के रूप में देखता है, न कि केवल सूचना के संदूक के रूप में।

विस्तृत विश्लेषण:

वैज्ञानिक अन्वेषक (विकल्प 3): बालक को एक 'समस्या समाधानकर्ता' माना जाता है जो अपने अनुभवों से अर्थ गढ़ता है। वह सक्रिय होकर दुनिया की जाँच-पड़ताल करता है।
सक्रियता: यह 'खाली स्लेट' (विकल्प D) के विचार को नकारता है, क्योंकि बच्चा अपने साथ अपने पूर्व अनुभव लेकर स्कूल आता है।

अतः, रचनावाद बालक की जिज्ञासा और उसकी मानसिक सक्रियता को ही सीखने का मुख्य आधार मानता है।

CDP 20th August 2023

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