चरण-दर-चरण विश्लेषण:
'बोझ के बिना सीखना' (यशपाल समिति रिपोर्ट, 1993) छात्र पर संज्ञानात्मक और मनोवैज्ञानिक तनाव को संबोधित करने को संदर्भित करता है।

निहितार्थ का विश्लेषण:

A, B, D: ये *भौतिक* या *प्रशासनिक* बोझ (बैग का वजन, पाठ्यक्रम की लंबाई) को संदर्भित करते हैं।
C (अबोध का भार कम करना): सही। सबसे महत्वपूर्ण बोझ अमूर्त, विच्छेदित और खराब समझी गई अवधारणाओं (अबोधगम्यता/incomprehension) द्वारा लगाया गया संज्ञानात्मक भार है। इस संज्ञानात्मक बोझ को कम करना ईवीएस दृष्टिकोण का दार्शनिक लक्ष्य है।

अतः विकल्प C सही है।

EVS 9 December 2018

Detailed Solution

Quiz360 Question Paper

Solution