चरण-दर-चरण विश्लेषण:
बाल-केन्द्रित शिक्षाशास्त्र में, शिक्षक को छात्र के दृष्टिकोण और आवश्यकताओं को प्राथमिकता देनी चाहिए (रचनावाद)।

शैक्षणिक प्राथमिकता:

A, D: केवल पुस्तकों/परीक्षाओं (A) या प्रयोगों (D) पर ध्यान केंद्रित करना ईवीएस के दायरे को सीमित करता है।
C: अभिभावकों के विचार महत्वपूर्ण हैं लेकिन कक्षा में बच्चे के दृष्टिकोण के अधीन हैं।
B (बच्चों के दृष्टिकोण को स्वीकार करना एवं सम्मान देना चाहिए): सही। यह बाल-केन्द्रित, समावेशी और रचनात्मक कक्षा वातावरण के लिए मौलिक है।

अतः विकल्प B सही है।

EVS 18th November 2012

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