विकल्प 1 (गलत): यह अच्छे मूल्यांकन का एक सिद्धांत है, नैतिक मुद्दा नहीं।
विकल्प 2 (गलत): निष्पक्षता बनाए रखने के लिए परीक्षण सुरक्षा सुनिश्चित करना एक महत्वपूर्ण नैतिक जिम्मेदारी है।
विकल्प 3 (गलत): स्पष्ट निर्देश प्रदान करना भी निष्पक्ष परीक्षण के लिए एक नैतिक आवश्यकता है।
विकल्प 4 (सही): यह एक प्रमुख नैतिक मुद्दा है। मूल्यांकन परिणामों का उपयोग छात्रों को सीखने और बढ़ने में मदद करने के लिए रचनात्मक रूप से किया जाना चाहिए। उन्हें स्थायी, नकारात्मक लेबल (जैसे, 'धीमा सीखने वाला', 'असफल') लागू करने के लिए उपयोग करना एक छात्र के आत्म-सम्मान को नुकसान पहुंचा सकता है और उनके शैक्षिक अवसरों को सीमित कर सकता है, जो अनैतिक है।

RRB Group D Science Set 28

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