विकल्प 1 (गलत): यह सबसे प्रतिबंधात्मक वातावरण होगा, जिसका उपयोग केवल तभी किया जाना चाहिए जब सहायता और समर्थन के साथ एक नियमित कक्षा में शिक्षा संतोषजनक ढंग से प्राप्त नहीं की जा सकती है।
विकल्प 2 (सही): LRE IDEA जैसे कानूनों से एक कानूनी सिद्धांत है। यह आवश्यक है कि स्कूल विकलांग छात्रों को उनके गैर-विकलांग साथियों के साथ नियमित कक्षाओं में जितना संभव हो उतना शिक्षित करें। एक अलग सेटिंग पर केवल तभी विचार किया जाना चाहिए जब विकलांगता की प्रकृति या गंभीरता ऐसी हो कि छात्र पूरक सहायता और सेवाओं के साथ भी, एक नियमित कक्षा में नहीं सीख सकता है।
विकल्प 3 (गलत): लक्ष्य इसे पानी में मिलाने के बजाय समायोजन के माध्यम से सामान्य पाठ्यक्रम तक पहुंच प्रदान करना है।
विकल्प 4 (गलत): विकलांग छात्र मूल्यांकन में भाग लेते हैं, अक्सर उपयुक्त समायोजन के साथ।

Identifying Children with Disabilities and Learning Difficulties

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