कक्षा में पिग्मेलियन प्रभाव:
एक छात्र की क्षमता के बारे में शिक्षक का विश्वास वास्तविक छात्र प्रदर्शन के एक शक्तिशाली मनोवैज्ञानिक निर्धारक के रूप में कार्य करता है।

विस्तृत विश्लेषण:

स्व-भविष्यवाणी (विकल्प 3): यह घटना तब होती है जब एक शिक्षक की अपेक्षा (जैसे, "यह बच्चा होशियार है") उन व्यवहारों (अधिक प्रशंसा, बेहतर फीडबैक) की ओर ले जाती है जो अंततः बच्चे को बेहतर प्रदर्शन करने का कारण बनते हैं।
सामाजिक वास्तविकता: छात्र महसूस करते हैं कि उनके शिक्षक उन्हें कैसे देखते हैं और उस पहचान को आत्मसात करते हैं, जो सीधे उनके शैक्षणिक आत्म-संप्रत्यय को प्रभावित करती है।

अतः, *सभी* छात्रों के लिए उच्च लेकिन वास्तविक अपेक्षाएं बनाए रखना एक प्रमुख शैक्षणिक जिम्मेदारी है।

CDP 29th January 2023

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