प्रगतिशीलता के आधार:
जॉन ड्यूवी जैसे विचारकों द्वारा प्रतिपादित प्रगतिशील शिक्षा, बच्चे को एक सामाजिक पारिस्थितिकी तंत्र में एक सक्रिय भागीदार के रूप में देखती है।

विस्तृत विश्लेषण:

प्रासंगिक विकास (विकल्प 4): प्रगतिशील शिक्षक मानते हैं कि बच्चे का विकास उनके सामाजिक, सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परिवेश से अलग नहीं किया जा सकता। अधिगम एक सामाजिक गतिविधि है, और वातावरण लगातार बच्चे की पहचान और समझ को आकार देता है।
वर्तमान का महत्व: विकल्प A के विपरीत, प्रगतिवाद बच्चे को वर्तमान क्षण में "एक बच्चे के रूप में" महत्व देता है, न कि केवल "भविष्य के वयस्क" के रूप में।
लोकतांत्रिक मूल्य: स्कूल को एक लघु समाज के रूप में देखा जाता है जहाँ बच्चे सक्रिय भागीदारी और सहयोगात्मक समस्या-समाधान के माध्यम से लोकतांत्रिक मूल्य सीखते हैं।

अतः, बच्चे के सामाजिक-सांस्कृतिक संदर्भ में होने की स्वीकृति ही प्रगतिशील शिक्षा का मुख्य विश्वास है।

CDP 14th December 2024

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