विकल्प 1 (गलत): जबकि एक ऊबा हुआ प्रतिभाशाली बच्चा चुनौतीपूर्ण व्यवहार प्रदर्शित कर सकता है, यह परिभाषा नहीं है।
विकल्प 2 (सही): 'समस्या बालक' शब्द एक नकारात्मक लेबल है। आधुनिक शिक्षाशास्त्र इसे 'समस्या व्यवहार' को संचार के एक रूप के रूप में देखकर इसे फिर से परिभाषित करता है। व्यवहार एक अंतर्निहित मुद्दे का एक लक्षण है - जैसे कि सीखने की अक्षमता, भावनात्मक संकट, एक अराजक घरेलू वातावरण, या ध्यान की आवश्यकता। शिक्षक का काम केवल व्यवहार को दंडित करना नहीं, बल्कि अधूरी ज़रूरत को पहचानना और उसे संबोधित करना है।
विकल्प 3 (गलत): यह एक निर्णयात्मक और अनुपयोगी दृष्टिकोण है। कोई भी बच्चा स्वाभाविक रूप से बुरा नहीं होता है।
विकल्प 4 (गलत): व्यवहार संबंधी समस्याएं सभी सामाजिक-आर्थिक पृष्ठभूमि के बच्चों में हो सकती हैं।

Identifying Children from Diverse Backgrounds

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