विकल्प 1: याद करना समझ की गारंटी नहीं देता है।
विकल्प 2: यह एक अत्यधिक प्रभावी रचनावादी रणनीति है। अपने स्वयं के उदाहरण (जैसे, '7 एक अभाज्य संख्या है') और गैर-उदाहरण (जैसे, '9 एक अभाज्य संख्या नहीं है') उत्पन्न करके, छात्र परिभाषा के सटीक अर्थ के साथ सक्रिय रूप से जुड़ने और इसकी सीमाओं का परीक्षण करने के लिए मजबूर होते हैं।
विकल्प 3: गणित में परिभाषाएँ गंभीर रूप से महत्वपूर्ण हैं।
विकल्प 4: अनुवाद आवश्यक रूप से अवधारणा को समझने में सहायता नहीं करता है।

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