दृष्टिबाधित या विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समान अवसर देने के लिए पाठ्यचर्या और तकनीकों में अनुकूलन आवश्यक है।

अभिकथन (A): सही है; टेक्स्ट-टू-स्पीच सॉफ्टवेयर, ऑडियो टेप और अतिरिक्त समय दृष्टिबाधित बच्चों के सीखने को सुगम बनाते हैं।
कारण (R): सही है; शिक्षकों का दायित्व है कि वे शैक्षणिक समता (Equity) के लिए विविध छात्रों की ज़रूरतों के अनुसार पाठ्यचर्या अनुकूलित करें।
व्याख्या: कारण (R) यह स्पष्ट करता है कि अभिकथन (A) में दिए गए अनुकूलन क्यों किए जाते हैं।

अतः दोनों कथन सही हैं और (R), (A) की सही व्याख्या करता है, सही उत्तर विकल्प A है।

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