स्कूल बैग का भौतिक वजन: जबकि रिपोर्ट में इसका उल्लेख किया गया था, यह बड़ी समस्या का एक लक्षण था, न कि स्वयं समस्या। 'बोझ के बिना सीखना' शीर्षक रूपक था।
समझ के बिना सीखना: यह समिति द्वारा पहचानी गई मुख्य समस्या है। पाठ्यक्रम इतना विशाल और सूचना-सघन था कि इसने समझने के बजाय रटने को प्रोत्साहित किया, जिससे एक संज्ञानात्मक बोझ पैदा हुआ।
परीक्षा की कठिनाई: समस्या कठिनाई नहीं थी, बल्कि मूल्यांकन की प्रकृति थी (यानी, समझ के बजाय स्मृति)।
सह-पाठयक्रम गतिविधियों की कमी: यह एक संबंधित मुद्दा था, लेकिन 'पाठ्यक्रम के बोझ' का केंद्रीय ध्यान अकादमिक पाठ्यक्रम की प्रकृति पर ही था।

Quiz360 Question Paper