स्कूल पुस्तकालय की कमी और स्कूल की भाषा से भिन्न घरेलू भाषा: यह एक बहुत ही चुनौतीपूर्ण संयोजन है। एक प्रिंट-समृद्ध वातावरण (पुस्तकालय) की कमी बच्चों के लिए पढ़ने में रुचि विकसित करना मुश्किल बनाती है। यह समस्या तब और बढ़ जाती है जब निर्देश की भाषा अपरिचित होती है, जिससे साक्षरता के लिए दोहरा अवरोध पैदा होता है।
भीड़भाड़ वाली कक्षाएँ और रंगीन चार्ट: जबकि भीड़भाड़ एक समस्या है, रंगीन चार्ट की उपस्थिति एक सकारात्मक संसाधन है, समस्या का हिस्सा नहीं।
एक खेल के मैदान की उपस्थिति और एक कंप्यूटर लैब की कमी: एक खेल का मैदान एक सकारात्मक संपत्ति है। कंप्यूटर लैब की कमी मूलभूत पठन कौशल सिखाने के लिए सबसे महत्वपूर्ण समस्या नहीं है।
एक सख्त समय सारिणी और एक स्कूल की वर्दी: ये प्रशासनिक पहलू हैं और पढ़ने के शिक्षण से संबंधित प्राथमिक शैक्षणिक समस्याएं नहीं हैं।

Problems of Teaching 3

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