छात्र वैज्ञानिक पद्धति के लिए गहरी प्रशंसा विकसित करते हैं: यह विज्ञान शिक्षा का एक वांछनीय लक्ष्य है।
शिक्षक इस दृष्टिकोण को बढ़ावा देता है कि विज्ञान ही जानने का एकमात्र वैध तरीका है और यह सभी मानवीय समस्याओं का समाधान कर सकता है: यह वैज्ञानिकता की परिभाषा है। यह एक समस्याग्रस्त विश्वदृष्टि है क्योंकि यह मानव अनुभव को समझने के अन्य महत्वपूर्ण तरीकों, जैसे कि कला, दर्शन और नैतिकता के माध्यम से, को खारिज करती है। एक अच्छा विज्ञान शिक्षक छात्रों को विज्ञान की शक्ति और सीमाओं दोनों को समझने में मदद करता है।
शिक्षक वैज्ञानिक अवधारणाओं को सिखाने के लिए व्यावहारिक प्रयोगों का उपयोग करता है: यह अच्छी शैक्षणिक प्रथा है।
छात्र जटिल वैज्ञानिक सिद्धांतों को समझने में असमर्थ हैं: यह एक सीखने की कठिनाई है, वैज्ञानिकता जैसी दार्शनिक समस्या नहीं।

Problems of Teaching 5

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