योगात्मक मूल्यांकन: यह एक मूल्यांकन प्रकार है, न कि यहां उल्लंघन किया गया एक शिक्षण सिद्धांत।
'सिखाने योग्य क्षण': यह मुख्य सिद्धांत है जिसे नजरअंदाज किया जा रहा है। एक सिखाने योग्य क्षण एक अनियोजित अवसर है जो कक्षा में उत्पन्न होता है (जैसे, एक छात्र का प्रश्न, एक वर्तमान घटना) जिसका उपयोग एक मूल्यवान सबक सिखाने के लिए किया जा सकता है। एक कठोर, मानकीकृत गाइड शिक्षक को 'शेड्यूल पर बने रहने' के पक्ष में इन क्षणों को नजरअंदाज करने के लिए मजबूर करता है, इस प्रकार नौकरशाही अनुपालन के लिए प्रामाणिक सीखने का त्याग करता है।
प्रत्यक्ष निर्देश: गाइड प्रत्यक्ष निर्देश भी लिख सकता है, so this is not what is being violated.
कक्षा अनुशासन: यह एक अलग प्रबंधन मुद्दा है।

Problems of Teaching 6

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