दुर्व्यवहार के खिलाफ एक प्रभावी निवारक है: जबकि यह कुछ व्यवहारों को रोक सकता है, यह मूल कारणों को हल नहीं करता है और एक शैक्षणिक कीमत पर आता है।
आत्म-अनुशासन और आंतरिक नैतिक विकास को बढ़ावा देता है: यह विपरीत करता है। आत्म-अनुशासन सही चुनाव करने के बारे में है जब कोई नहीं देख रहा हो। निगरानी इसे असंभव बना देती है, केवल देखे जाने पर अनुशासन को बढ़ावा देती है।
विश्वास के रिश्ते को निगरानी की संस्कृति से बदल देता है, संभावित रूप से छात्र-शिक्षक बंधन को नुकसान पहुंचाता है और समझने के बजाय डर से अनुपालन को बढ़ावा देता है: यह मौलिक शैक्षणिक और नैतिक समस्या है। एक स्वस्थ सीखने का माहौल आपसी विश्वास और सम्मान पर बनाया जाता है। निरंतर निगरानी छात्रों और शिक्षकों दोनों में विश्वास की कमी का संकेत देती है, एक नकारात्मक, विरोधी माहौल बनाती है जो प्रामाणिक संबंधों और सीखने के लिए हानिकारक है।
बनाए रखने के लिए बहुत महंगा है: यह एक व्यावहारिक चिंता है, मुख्य शैक्षणिक नहीं।

Problems of Teaching 6

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