कथन I: यह सही है। सामुदायिक गणित का एक मूल सिद्धांत यह पहचानना है कि सभी संस्कृतियों और समुदायों की अपनी वैध गणितीय प्रथाएं और ज्ञान हैं, जिनका उपयोग सीखने को और अधिक समावेशी और सार्थक बनाने के लिए किया जा सकता है।
कथन II: यह गलत है। लक्ष्य औपचारिक पाठ्यक्रम को बदलना नहीं है, बल्कि इसे समृद्ध करना और इसके लिए सेतु बनाना है। सामुदायिक गणित का उपयोग एक प्रारंभिक बिंदु के रूप में किया जाता है ताकि छात्रों को मानक पाठ्यक्रम की अवधारणाओं से जुड़ने और उन्हें बेहतर ढंग से समझने में मदद मिल सके।
निष्कर्ष: कथन I दर्शन का सटीक वर्णन करता है, जबकि कथन II एक आम गलत धारणा प्रस्तुत करता है।

NEP 2020 - SET 2

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