कक्षा-कार्य की प्रतिकृति: यह गृहकार्य को नीरस बनाता है और नई सोच को प्रोत्साहित नहीं करता है।
अनुशासन सुनिश्चित करने के लिए हर दिन दिया जाना चाहिए: NCF अत्यधिक गृहकार्य के खिलाफ सलाह देता है, खासकर प्राथमिक वर्षों में, और इसके उद्देश्य को सीखने के रूप में देखता है, न कि अनुशासन के।
उद्देश्यपूर्ण और अन्वेषण और अभ्यास के लिए स्थान प्रदान करना चाहिए: सही। गृहकार्य सार्थक, विविध होना चाहिए और बच्चों को कक्षा में सीखे गए अवधारणाओं को एक अलग संदर्भ में लागू करने, अभ्यास करने और अन्वेषण करने की अनुमति देनी चाहिए।
मुख्य रूप से बच्चों को घर पर व्यस्त रखने के लिए उपयोग किया जाना चाहिए: यह गृहकार्य का दुरुपयोग है। इसका उद्देश्य शैक्षिक होना चाहिए।

NCF 2005 - SET 1

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