चरण-दर-चरण विश्लेषण:
NCF 2005 का लक्ष्य व्यापक, बाल-केंद्रित शिक्षा है जो गणित को जीवन से जोड़ती है, उन्नत अध्ययन के दबाव से बचती है।

उद्देश्यों का विश्लेषण:

A, B, C: ये सभी NCF 2005 के मुख्य उद्देश्य हैं: सोच को गणितीय रूप देना (A), संदर्भ में वर्णन करना (B), और समस्या समाधान को बढ़ाना (C)। (उद्देश्य हैं)
D (उच्चतर पढ़ाई की तैयारी): उच्चतर गणित की तैयारी कराना माध्यमिक या तृतीयक शिक्षा का लक्ष्य है। प्राथमिक लक्ष्य मौलिक समझ और वैचारिक स्पष्टता है, न कि उन्नत अध्ययन के लिए पाठ्यक्रम का दबाव। यह मुख्य उद्देश्य नहीं है।

ध्यान नींव बनाने पर होना चाहिए, न कि औपचारिक उन्नत तैयारी पर। अतः विकल्प D सही है।

Mathematics 21 Feb. 2016

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