चरण-दर-चरण विश्लेषण:
NCF 2005 इस बात पर जोर देता है कि प्रारंभिक गणित आनंददायक, प्रासंगिक और समग्र सोच विकसित करने के लिए अन्य क्षेत्रों के साथ एकीकृत होना चाहिए।

कथनों का विश्लेषण:

A (अभ्यास के लिए अवसर): अभ्यास महत्वपूर्ण है, लेकिन ध्यान सार्थक जुड़ाव पर होना चाहिए, न कि केवल रटने पर।
B व D (केवल मौखिक/नहीं पढ़ाया जाना चाहिए): इस स्तर पर गणित आवश्यक है; इसे केवल मौखिक प्रश्नों तक सीमित रखना (B) या पूरी तरह से टालना (D) पाठ्यक्रम दिशानिर्देशों का खंडन करता है।
C (अन्य विषयों से समाकल): गणित को भाषा (कहानी सुनाना) और कला (आकृतियाँ, पैटर्न) के साथ एकीकृत करने से सीखना प्रासंगिक हो जाता है, गणित की चिंता कम होती है, और यह प्रारंभिक कक्षाओं के लिए मुख्य शैक्षणिक सिफारिश है। यह सबसे सही कथन है।

एकीकरण संदर्भ प्रदान करता है और समग्र समझ का निर्माण करता है। अतः विकल्प C सही है।

Mathematics 21 Feb. 2016

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